مجالات الاعتماد التربوي :-
(1) فلسفة المؤسسة وأهدافها
v أن تكون رؤية المدرسة واضحة ومحددة ومعلنه وشارك في إعدادها كل المعنيين
v أن تراعى احتياجات المجتمع والطلبة الذين تخدمهم المؤسسة .
v أن تصاغ الأهداف بلغة يمكن قياسها حتى نتمكن من استخدامها كأساس للقياس .
v أن تكون واقعيه ومناسبة لقدرات المؤسسة ومفهومة لجميع المستويات .
v أن يكون للمؤسسة بيانا مكتوبا وواضحا بفلسفتها يوضح رؤيتها ورسالتها .
v أن تكون فلسفة المؤسسة واضحة للآباء والطلاب .
v أن تراجع المدرسة بصفه دوريه فلسفتها وأهدافها للتأكد من أنها تتناسب مع احتياجات طلابها .
v أن تعمل المؤسسة على تحقيق التوافق بين برامجها وممارساتها الفعلية .
v أن تقدم المدرسة دليلا على أنها تبذل أقصى جهد لتحقيق التميز .
(2) التنظيم والإدارة :-
ويتوقع من المدرسة الآتي :-
v أن توفر نظام أدارى يساعد في تحقيق أهدافها .
v أن يتم تصميم الهيكل التنظيمي للمدرسة ليعكس رغبتها في توفير بيئة أمنه .
v أن تشكيل مجلس إدارة المدرسة بطريقه تمكنه من تقديم التوجيه السليم والمساندة الفعالة للمدرسة .
v أن تقدم تدريبا مناسبا لأعضاء مجلس الإدارة حول فهم واجباتهم وكيفية القيام بها
v أن توفر انظمه ولوائح تحدد المسئوليات والصلاحيات لكل فرد في ظل تنظيم إداري جيد
v أن يستخدم مجلس الإدارة نظاما لتقويم فاعلية المدرسة في أداء واجباتها .
v أن يكون مدير المدرسة هو المسئول عن المدرسة أمام جهة منح الاعتماد .
v أن يتيح النظام المجال للتعاون مع الطلبة وأولياء الأمور واخذ أرائهم وتصوراتهم في الأمور التي تعنيهم .
v أن تكٌون القيادة الإدارية علاقات عمل تعاونيه بين الإدارة وهيئات التدريس وتقوم بالاستخدام الصحيح لقدرات كل العاملين .
v أن تراعى المدرسة المبادئ الأخلاقية في كل تعاملاتها .
(3) هيئة العاملين :-
v أن يكون عدد أعضاء هيئة التدريس مناسب لأعداد الطلاب .
v أن يتميز هؤلاء العاملون بصفات شخصيه تمكنهم من تكوين علاقات طيبه مع الطلاب .
v أن يتم توفير إمكانات التنمية المهنية للأفراد والعاملين .
v أن يحدد مجلس إدارة المدرسة احتياجات العمل .
v أن يعتمد نظام تقويم هيئة العاملين على معايير محددة مسبقا .
v أن يتم تحفيز العاملين حسب حجم العمل المناسب والإنجاز في الأداء .
(4) الخدمات الطلابية :-
ويجب على المدرسة تقديم خدمات طلابية يراعى فيها ما يلي :-
v أن توفر المدرسة خدمات طلابية مناسبة تساهم في نمو شخصيه الطلاب .
v أن توفر أنشطه غير منهجيه لتساعد في تطوير الطلاب فكرياً بحيث تكون مناسبة لهدف المدرسة وبيئتها الاجتماعية .
v أن توفر الأنشطة الطلابية والخدمات التي تراعى الفروق الفردية بين هؤلاء الطلاب بحيث يجد كل طالب ما يناسبه وما يتفق مع ميوله واستعداداته وقدراته .
v أن توفر المدرسة المساعدات المالية وإيجاد تشريعات لمنح نسبه من الإعفاءات للطلبة غير القادرين على دفع الرسوم المدرسية .
v أن يكون النشاط الطلابي وسيله لإزالة الحواجز بين الأساتذة والطلاب .
v أن تهتم إدارة المدرسة بالإرشاد الأكاديمي للطلاب .
v أن توفر الأنظمة المناسبة للتأكد من قدرة أعضاء هيئة التدريس على تعليم الطلاب وتقييمهم وتوفير الفرص التدريبية لأعضاء هيئة التدريس .
v أن توفر المدرسة مجالات الصحة والأمان للطلاب خلال تواجدهم بالمدرسة
(5) مصادر التمويل :-
v أن توجد مصادر تمويل ثابتة للمدرسة .
v أن تكون مصادر التمويل كافية لاحتياجات المدرسة .
v أن توجد إدارة محاسبيه جيده لضبط الموارد المالية .
v أن تتوافر المصادر المالية الكافية لإجراء البحوث العلمية .
v أن تتنوع مصادر التمويل للمؤسسة .
v توفير أدله للتخطيط المالي طويل المدى .
v وجود إدارة جيده لإدارة الشئون المالية بالمدرسة .
(6) المكتبة وخدمات المعلومات :-
للخدمات المكتبية مجموعه من المعايير منها
v توافر المكتبة وخدمات المعلومات الضرورية لتحقيق أهداف المدرسة .
v توافر المراجع والكتب والمجلات والرسائل العلمية وأعمال المؤتمرات والمواد السمعية والبصرية لتدعيم عملية التعليم والتعلم .
v أن تتأكد المدرسة من استخدام الطلاب لهذه الوسائل كجزء من دراستهم .
v أن توفر المدرسة الدعم المالي اللازم لتطوير المكتبة باستمرار .
v أن تتوفر التجهيزات والأجهزة اللازمة للجانب التطبيقي للخطط الدراسية .
v أن تتوافر المواد التعليمية بما يسمح حصول التلاميذ والعاملين عليها مع ضرورة تنظيم وترتيب وتصنيف محتويات المكتبة .
v أن توفر التهيئة المناسبة للطلاب باستخدام أجهزة تقنيه " الانترنت – الكمبيوتر "
v أن تتاح الفرصة للتدريب أثناء الخدمة للعاملين الجدد من خلال المكتبة وأجهزة المعلومات بها
v أن تتوافر لوائح محددة لاختيار الكتب والمواد التعليمية المناسبة لقدرات الطلاب وأخرى للمنافسة الذاتية .
(7) التقويم :-
ويجب أن يتصف بما يلي :-
v أن توضع معايير محدده لتقويم تعلم الطلاب وأداؤهم .
v أن يتم استخدام أساليب التقويم المناسب لتعلم الطلاب .
v أن يتوافر لدى المدرسة نظام للتقويم يمكن أن يفسر ويوضح النتائج للمجتمع التعليمي بأسلوب موضوعي .
v أن يتم استخدام نتائج التقويم في إعادة تقويم فاعلية المدرسة والآداءات المدرسية
v أن تستخدم نتائج التقويم بصفه دوريه لوضع استراتيجيه لتحسين تعلم الطلاب .
v أن يكون بالمدرسة مسئول عن التقويم تكون مهمته تطبيق أدوات التقويم واستخلاص النتائج واستخدامها في مراجعه طرق التدريس التي تتناسب مع المنهج الدراسي .
(
المباني والتجهيزات المدرسية
v أن يتوافر الفناء والأبنية والتجهيزات الفنية للأثاث بما يتناسب مع أعداد الطلاب
v أن يحافظ على الإمكانات المدرسية وتشغيلها بأسلوب يضمن الصحة والأمان .
v أن تستخدم المصادر المحلية المجتمعية لتنشيط البرامج التربوية من خلال الإمكانيات المتاحة للمدرسة .
(9) الحياة الطلابية :-
v أن تتسم العلاقة بين الطالب والعاملين بالاحترام المتبادل والتفاهم .
v أن تتوافر قواعد كتابيه منظمه لمعايير سلوك الطلاب وإطلاع كل من الطلاب وأولياء الأمور عليها .
v أن توجد طرق وقواعد للتوجيه والإشراف في معالجه مشاكل الطلاب بشكل فوري مما يساعد على تنميه علاقات إنسانيه وأخلاقية ايجابية .
v أن توفى المدرسة باحتياجات الطالب واهتماماته باعتباره فرد متفرد وذلك من خلال مكونات البرنامج المنهجية واللامنهجيه المصاحبة .
(10) المشاركة المجتمعية و دور المدرسة تجاه المجتمع
v مشاركه أولياء الأمور في صنع القرار التربوي وإسهامهم بشكل فعال في رسم رؤية المدرسة المستقبلية وتنفيذ برامجها المختلفة .
v تيسير سبل اتصال أولياء الأمور وأفراد المجتمع بالعاملين في المدرسة .
v الإعلام الكافي لأولياء الأمور بالعمليات التربوية والتعليمية التي تتم في المدرسة .
v تعبير أولياء الأمور عن أرائهم في الخدمة التعليمية المقدمة لأبنائهم .
v تحسين المشاركة المجتمعية لأداء التلاميذ سواء في مجال الإنجاز الاكاديمى أو الانضباط السلوكي .
v دراسة احتياجات المجتمع من قبل المدرسة ووضع خطط للمشاركة المجتمعية بناء على ذلك وتقييمها .
v استخدام مباني وموارد المدرسة في تقديم خدمات وأنشطه اجتماعيه .
v مشاركه المدرسة في تنفيذ برامج ومشروعات اجتماعيه تفيد المجتمع المحلى .
v تتبنى المدرسة استراتيجيات وإجراءات تشجع التواصل بين جميع العاملين والمجتمع المحيط بالمدرسة بما يحقق الشفافية في أداء المدرسة .
v توفير آليات لتنظيم تطوع أولياء الأمور وغيرهم من المواطنين لدعم الأنشطة التربوية والاجتماعية التي تقوم بها المدرسة